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学校开展基于“成果导向教育”的护理学(专升本)人才培养模式全新探索

发布:凤凰彩票平台官网   发布日期:2019-12-23  阅读:次  



2019年12月23日,我校与安徽理工大学联合培养的100名护理学专升本学生正式开展第一期3周临床实习,这是我校开展(联合)本科教育的基于“成果导向教育”教育模式的一次全新探索。

(安医二附院实习说明会)

为切实保障护理学专升本人才培养质量,我校专升本教学工作组组织教师多次赴安徽医科大学第一附属医院、中国科学技术大学第一附院(安徽省立医院)、合肥市第一人民医院以及部分本科医学院校进行了广泛调研,根据护理岗位需求及教育部创建一流本科的有关精神,在安徽理工大学引导下,结合专升本学生特点,与安徽理工大学联合拟订了“基于成果导向教育模式(Outcomes-based Education,缩写为OBE)的护理学(专升本)专业人才培养方案”,探索从人才培养目标到毕业要求,从课程目标到课程内容到授课形式进行一系列改革。根据该人才培养方案,我校2019级护理学专升本专业本学期理论教学已经结束,在经过一周的岗前培训后,正式开展为期3周的第一轮临床实习,拟通过早临床、多临床、反复临床,切实增强学生的职业认同感及岗位胜任力。

在“基于成果导向教育模式(Outcomes-based Education,缩写为OBE)”OBE教育系统中,教育者必须对学生毕业时应达到的能力及其水平有清楚的构想,然后寻求设计适宜的教育结构来保证学生达到这些预期目标。

自开展护理学专升本联合培养以来,全体专升本授课教师多次接受OBE教育模式培训,按照新的教学理念反复研讨、集体备课,面对首批本科层次教育,顶住压力克服困难,学习新的教育理念,根据岗位能力需求、学生需求不断调整、探索新的教学方法,引导学生优化学习方法,取得了良好的教学效果。(撰稿、审稿 专升本工作组 张小来、章定国 核稿、编辑:党委工作部 姜楠)


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